名师示范展风采 课改领航启新篇西安远东二中承办2026年

“我与名师同上一节课”

西安市教学能手公开观摩课活动

5月21日，学校承办2026年“我与名师同上一节课”西安市教学能手公开观摩课活动。本次活动聚焦高三数学高考二轮复习课《导数综合应用——导数与函数的零点》，由西安远东二中教师、西安市教学能手高云老师主讲。来自全区多所高中的12位数学教师代表，以及学校高中数学教研组教师云集一堂，共同观摩研讨。

课堂直击：原点突破，认知攀升

高云老师以高考真题为引，构建“本质溯源—模型构建—真题应用—思维迁移”的高考二轮复习课堂。整节课紧扣“导数研究函数零点”的核心逻辑，通过“定域—求导—定单调—判极值—析趋势—定零点”六步策略体系，引导学生从“解题”走向“解决问题”。课堂中，高老师巧妙运用分类讨论、数形结合、转化与化归等数学思想，精准突破含参函数零点问题的难点，展现了一节有深度、有逻辑、有思维张力的高三复习示范课。

教学亮点：理念与实操并重

1. 价值引领：落实高考命题“无价值不入题，无思维不命题”理念，突出数学核心素养。

2. 结构清晰：从零点定义到含参讨论，层层递进，构建完整知识体系。

3. 方法建模：提炼“六步法”解题流程，形成可迁移的思维框架，强化学生应用能力。

4. 评价多元：学生自主探究、板演互评、教师诊断点拨，形成闭环学习。

课后研讨：高位点评，深度碰撞

课后，西安远东二中高中数学教研组长陶建兴老师主持研讨。他高度评价本节课“聚焦核心、逻辑严密”，尤其肯定了高老师在分类讨论标准确立与端点趋势分析上的精准把控。江亚东副校长从课堂改革与教师成长角度指出，本节示范课真正实现了“以导数之眼，窥零点之妙”，为高三复习课提供了可示可范的优质范例。与会外校听课教师也踊跃发言，一致认为本节课在思维深度与方法提炼上极具启发性，并围绕“分类讨论的起点如何确定”“参数分离与整体分析各自适用于哪些题型”等含参问题的具体教学策略，分享了各自的实践困惑与经验，现场研讨气氛热烈。

“名师示范展风采，课改领航启新篇。”远东二中将以此次活动为契机，借力名师示范引领，持续深化课堂教学改革，扎实推动教师专业成长，助力学校教学交流走深走实。